设计笔算,设计计算

教学设计:一位数除两位数商是两位数的笔算除法(42÷2,52÷2)

1、．使学生在理解算理的基础上，初步学会一位数除两位数，商是两位数的笔算方法；2．进一步培养学生的计算能力，动手操作能力和初步概括能力。【教学重点】一位数除两位数，商是两位数的笔算方法。

2、使学生在理解算理的基础上，初步学会一位数除两位数，商是两位数的笔算方法；进一步培养学生的计算能力，动手操作能力和初步概括能力。教学重点：一位数除两位数，商是两位数的笔算方法。

3、教学目的：使学生在理解算理的基础上，初步掌握用一位数除两位数、商是两位数的计算方法。教学过程：复习 口算。（卡片练习）68÷2 280÷7 36÷3 120÷4 指名说出口算68÷2和36÷3是怎样想的。板演。

4、《除数是两位数的除法》 本单元教学目标： 使学生会口算整十数除整几百几十的数（商一位数）。 使学生掌握两三位数除以两位数的计算方法。 使学生经历探索过程，了解商的变化规律。

5、这一课时的内容是一位数除两位数，商两位数的笔算。力求通过自主探索、合作交流，使学生经历一位数除两位数的笔算过程，了解除的顺序、求商的方法和商的书写位置，初步掌握笔算除法的方法。

三年级上册笔算乘法教学设计及设计意图

1、三）一个数乘一位数的乘法（17课时）1。口算乘法4课时 2。笔算乘法11课时 3。复习2课时 （四）除数是一位数的除法（22课时）1。口算除法3课时 2。笔算除法17课时 3。

2、积末尾0的个数：多位数末尾有几个0，就在积得末尾添上几个 小学三年级上册数学《多位数乘一位数》课件篇三 教学内容：第68-69页例例2，练一练。

3、小学数学教案、学案、知识总结分为：教案、说课稿、知识总结、爬坡题、单元测试等。 教案 三测量 教材分析 本单元是在学生认识了长度单位厘米和米，了解了一些测量方法的基础上进行教学的，是学生以后学习测量长度、建立长度观念的基础。

4、一吨有多重教案 教学内容：北师大版三年级上册第三单元第21-22页《一吨有多重》〖教学目标〗结合具体情境，感受并认识质量单位吨，了解一吨有多重。 掌握“一吨=1000千克”，并能进行简单的换算。

商是两位数的笔算除法教学设计

提高了试商的速度，学生在检验的时候就可以看出“初商+1”的那个商是否合适。

笔算除法的计算时，要从被除数的高位除起被除数十位上的5表示5个十，5个十平均分成2分，每份最多能分2个十，也就表示商2个十，要在商的十位（跟被除数的十位数对齐）上写2。用除数2去乘2个十，积是4个十。

理解商的定位和除法的基本原理。培养学生的计算能力和逻辑思维能力。教学内容。商是两位数的除法的计算方法。除法的基本原理和商的定位。教学过程。导入：通过复习旧知识，引出新知识。

理解和掌握除数是两位数的除法的笔算方法。 教学难点： 笔算除法的试商方法。 教法学法： 说教法。

人教版四年级数学上册教案：1《除数是两位数的除法》 《除数是两位数的除法》 本单元教学目标： 使学生会口算整十数除整几百几十的数（商一位数）。 使学生掌握两三位数除以两位数的计算方法。

《笔算除法》教案（一） 教学目标 使学生学会用一位数除两位数商两位数的笔算方法，掌握书写格式，理解用一位数除两位数商是两位数的算理，并能正确地进行笔算。 在实践操作活动中学会思考，学会解决问题，培养学生良好的书写习惯。

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