服装设计作品集排版,服装设计作品集排版图片

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本文目录一览：

• 1、七年级上册美术人教版第二单元第三课设计学生装作品
• 2、时尚插画设计图-时装插画基础|时装人体比例详细图文步骤教程
• 3、服装设计作品集注重什么侧重什么的展示

七年级上册美术人教版第二单元第三课设计学生装作品

七年级上册美术人教版第二单元第三课设计学生装内容如下：学生装学生装是学生穿着的服饰。学生装兼具实用性与美观性，与学生的年兼具实用性与美观性，与学生的年龄特征、气质相吻合，以展现时代龄特征、气质相吻合，以展现时代学子充满朝气、活泼明朗、积极向学子充满朝气、活泼明朗、积极向上的精神风貌。

绘制草图 在确定主题和收集灵感后，可以开始绘制草图。草图是整个服装设计的基础，需要简洁明了的表达设计理念和基本款式。在草图中，可以尝试不同的款式、颜色、材料等，以便找到最佳的设计方案。完善设计 根据草图，进一步绘制和完善设计。在这个阶段，需要注重细节处理，例如缝线、纽扣、口袋等。

先在左上方写上海报的主题“运动会“，下面画一只穿着运动服奔跑的小熊，注意画出小熊认真的表情，衣服上面写着5号。然后在小熊的左边画一只老鼠，右边画一只老虎，底下画出草坪的轮廓线条，上面画一个圆形的球，注意画出小动物们身上的细节和表情。右边画上半棵大树，树上画着一圈圈年轮。

时尚插画设计图-时装插画基础|时装人体比例详细图文步骤教程

1、学习服装画，要从学习人体开始，从头部的刻画到手脚细节的处理，再到身体比例的勾勒和不同的动作，如插腰、扭臀、站立、行走、坐姿等。 只有把这些基本功练到炉火纯青，才能在今后设计服装时更好地体现细节和专业水准。服装插画的前提一定是要有大量的创意和灵感十图片，所以这个前提一定是大量的时尚元素的积累。

2、这些高度详细的时装插图捕获了时装趋势的信息，并提供了一般的制衣指导。 高级服装定制也是这个阶段出现的（出现在1860年代），时装公司聘请了插画家，他们将与女装设计师直接合作，设计师将织物挂在现场模型上时，插画家则会勾勒出新设计的草图。他们还会在完成的系列中绘制每个设计的插图，然后可以将其发送给客户。

3、如果插画人物有突出手部细节，需要画指甲。如果不需要突出手部，可以忽略带过。时装插画基础|时装人体比例详细图文步骤教程 时装人体也被称为“草图”人体，是基本的时装体形，我们可以在画出人体的基础上设计服饰或绘制平面图，这也是时装插画的起点。勾画时装人体草图 首先，必须要先熟悉比例的一些规则。

4、人体比例也就是专业里常说的人架子，很多新手在刚开始学就急着画服装，服装画的稀巴烂不说，人画一个个和萝卜一样，不是肩宽就是身长腿短。画龙画虎难画骨，服装就是皮，人体才是骨头。

5、所以要画好服装设计图要掌握好效果图和款式图的画法，多多练习，绘制的视频教程可以参考百度站点：fuzhuangshe/forum-46-1 问题七：怎么画服装设计图 去买本服装画技法的书。画九定个头长的人体。各个动态的。还有单单练习眼镜鼻子嘴巴耳朵 手。功底练好了再把衣服套上去画，再去网上找别人画的好的效果图临摹。

服装设计作品集注重什么侧重什么的展示

1、材料搜集和展现。在作品集中要有大量的设计过程展示，例如面料肌理、图案变形来源、设计元素处理等。要求学生的作品集要从灵感展开形成完整的设计链，并且要展示出设计的细节过程。3作品的重点展示。

2、灵感的出现，要突出主题，明确思路，能清晰得展现出整个作品集的格局，色调等重要元素。 有大量的过程展示，像是面料的改造和肌理，色彩的提取，手绘能力需要与收集的灵感紧密相关，清晰明确的展现从灵感到面料，到服装外轮廓，到细节的过程。

3、整个作品集的顺序应该是这样的：灵感、概念研究、创意过程、设计过程、草图、整体和细节（包括面料、色彩、搭配等）、成品（效果图、工作室拍摄）。从灵感，研究，到发展，如果你的作品集有足够的空间，请确保它尽可能的完整。

4、这种款式的服装，有端正、庄严的感觉，但是较为呆板。后者是感觉上的平衡，也就是衣服左右部分设计虽不一样，但有平稳的感觉，常以斜线设计（如旗袍之前襟）达成目的。此种设计予人的感觉是优雅、柔顺。此外，亦须注意服装上身与下身的平衡，勿使有过分的上重下轻，或下重上轻的感觉。

5、服装设计要素是：统一 统一（Unity）也称为「一致」，与调和的意义相似。设计服装时，往往以调和为手段，达到统一的目的。良好的设计中，服装上的部分与部分间，及部分与整体间各要素－质料、色彩、线条等的安排，应该具有一致性。加重 加重（Emphasis）亦即「强调」或「重点设计」。

6、设计师们只能充分结合三要素来完成每一件设计作品，从而顺应这个市场的需求。服装设计属于工艺美术范畴，是实用性和艺术性相结合的一种艺术形式。设计指计划、构思、设立方案，也含有意象、作图、造型之意，而服装设计的定义就是解决人们穿着生活体系中诸问题的富有创造性的计划及创作行为。

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